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教育传媒到校
2024年11月

教育传媒到校直击李升小学 - 2024年11月

作育英才七十载　同心开创辉煌未来

位于中西区的李升小学致力贯彻「敬业乐群」的校训精神，致力营造愉快的学习环境，设计全面而均衡的校本课程，以促进学生的全人发展。去年升中放榜，超过20%同学派位予联系的同区官立英文中学。学校一直善用社会资源，发挥官立小学优势，回应社会的发展需要，培养学生成为「敬师爱生」、「业精于勤」、「乐善勇敢」和「群策同心」的优秀人才。适逢学校70周年校庆的里程碑，余咏莉校长带领教学团队共同努力，与家长携手并肩，继续为学生提供与时并进的优质教育，鼓励同学探索与创新，为未来的发展奠定坚实的基础。

写下教育发展里程碑　抓紧机遇，再创高峰

学校自1954年开校至今，经历了70个年头，努力耕耘为社会培育不少人才。为庆祝70周年校庆，学校举办多项活动，于11月2日举行「奇趣IT知多啲」电车启动礼。更邀请学校师生及校友齐心合力粉饰电车车身，成为全港第一间参与电车车身设计的小学。余校长表示：「我们非常感恩校友、家长、教师和前职员一直支持学校。去年毕业典礼上，学校已经举办了一场大型表演，作为校庆活动的序幕。『李升小学电车』车身设计活动邀请了家长、师生、校友共同参与，并与校本STREAM课程紧密结合。考量到校舍位于西营盘，许多学生和校友对社区有着深厚情感，他们以电车作为日常的上学和通勤工具，因此我们的活动也充分考虑了社区的特性。」此外，学校亦会推出相关纪念品模型，并通过校友会发售给各持份者，作为对学校美好的见证。

优质校园环境　丰富学习体验

学校致力提供良好的学习环境，丰富学生的学习体验，灵活运用资源，通过申请「奇趣IT识多啲」计划和「我的行动承诺」计划等，用于推动教学活动和优化设施，以支持校内创新教学的发展。学校除了进行课室翻新和更新电子白板外，今年还翻新了视艺室，并改造电脑室为科创室，以确保教学硬件和配套切合当前课程的发展需要。课程增添了虚拟实境（VR）和扩增实境（AR）的学习体验，与STREAM课程教学密切结合。

灵活善用社会资源　持续发展学习经历

学校善用资源，积极加强与各方通力合作，持续发展学生的多元学习体验。例如与附近的中学合作，安排同学体验中学课程，并尝试驾驶全中国第一部模拟驾驶器C919。余校长指出：「我们应善用社会资源、有效利用空间，促进学校之间的连结与交流，从而拓宽学生的视野和生活圈，接触到更多的知识和经验。」

与此同时，李升小学作为官立学校，其优势在于团结，学校之间能够互相支持，分享资源和经验，更有效地推动创新发展，以提升教学质量和学生的学习体验。在分拆科学科和人文科上，迅速响应教育局政策，学校便联同其他官校举办工作坊，从中获得专业意见，进一步提升课程的多样性和实用性。

余校长补充，学校有着悠久而光辉的历史，多年来获得李氏后人的大力支持，于2014年建立了「新李升廊」，展示学校精采校园生活，让校祖李升公的精神一代传一代，薪火相传。同时，每年十一月的第一个星期五为一年一度的校祖日，除了准备多项精彩的学生表演外，亦会举办颁奖礼，邀请李氏后人李瑞智先生颁发李宝桩奖学金和卢如玉奖学金予学业表现优异的同学，鼓励他们在学业上取得更好的成就。

完善家校合作文化　携手结伴乐满载

为缔造理想的成长环境，学校相当重视家校合作，保持紧密而全面的沟通，鼓励家长积极参与学校的各项活动，例如小一卫生防护中心的参观活动，学校便邀请家长同行。余校长表示：「我们希望家长能够亲自了解卫生防护知识，回家后与孩子讨论洗手的正确方式，达至家长、学校、学生之间的信息一致。」此外，学校亦联同家长教师会举办了许多家长活动，如瑜珈班、静观班和酒精画体验班等，家长们的反应非常积极，对学校表示百分百支持。

学校还会邀请家长参与校内活动，例如每年举办两次的升儿生日会，特别邀请一、二年级的家长到校一起庆祝，希望让孩子感恩父母的辛劳。在圣诞联欢会和华服日等活动中，学校也鼓励家长和教师一起参与，设置摊位活动让他们了解学校的最新动态。刚刚过去的中秋节中，学校亦组织了贺中秋活动，安排同学一起在礼堂吃月饼、欣赏电影。学校透过创造愉快的学习氛围，使学生获得安全感，进而感受到认同及提升归属感。

联系校友同心协力　支援学校全面发展

学校多年来培育了不少杰出的学生，校友们亦一直关心着学校的发展，努力促进彼此间的友谊，于不同范畴落力支持学校发展。学校每年都有许多不同的校友活动，特别是在九月的第一天举行的校友重聚日，这是一个相当特别的活动，每年都有许多中学校友回来参加，感受母校的温暖。此外，本年度学校还举办了校友盆菜宴，供校友们聚首一堂，细说往日的点滴，当天下午更开放校园供公众人士参观，余校长笑言：「许多校友过去也常常来访。特别是一些五、六十年前的毕业生，他们可能曾在外地生活，现在希望回来看看学校的变化。我们都会热情地邀请他们进入校园，回忆往昔。」

全方位幼小衔接　融入校园迎接挑战

在幼小衔接方面，学校花了大量的时间和精力，制定全方位的适应策略。例如推动与幼稚园合作，举办开放日，邀请幼稚园的老师、家长和学生到校参观。余校长指出：「今年我接任校长的工作后，便主动联系不同的幼稚园校长。安排在该幼稚园毕业的学生与幼稚园生交流，分享小学的生活；而幼稚园亦会派小朋友来我们校园进行表演，感受校园气氛。」

学校理解，当幼稚园的学生入读小学时，家长往往会感到担心，认为小学的课程与幼稚园有很大的分别。为了帮助家长和小朋友适应，学校通常早在六月便提供资讯，并举办体验日，以便家长在暑假期间做好心理准备。例如帮助子女逐渐适应新的生活习惯，如何准时就寝和在校用餐等。在八月份举办的体验日中，学校亦详细介绍小一的课程资讯，帮助家长逐步消化小学的教学内容及注意专项。在体验日中，大部分小朋友能够很快适应校园生活，他们会跟随老师上课，而家长则聆听老师的讲解。

于开学初期，学校不会立即安排同学默书，而是给予学生一段适应期。余校长补充：「第一次测验，我们亦不会计算分数，主要帮助学生学习如何应对考试模式。我们发现，很多小朋友在阅读题目方面存在困难，因此老师会指导他们如何解题。第二次测验时，老师会逐题朗读所有题目，让学生循序渐进地适应学习环境，从而更好地准备未来的学习挑战。」